Sök

Nuorten välinen kiusaaminen voi olla eri tavoin ilmenevää koulukiusaamista, mutta sitä voi tapahtua myös harrastuksissa tai verkossa. Esimerkiksi sosiaalisen median kiusaaminen seuraa nuorta joka paikkaan, myös kotiin ja vapaa-ajalle. Kiusaamisella on monia muotoja, se voi olla henkistä tai fyysistä väkivaltaa ja niiden yhdistelmiä.

Rikoksista ja rikollisuudesta puhumalla voidaan ehkäistä nuorten rikoksia ja uhriksi joutumista. Nuoret tarvitsevat näistä aiheista ajankohtaista tietoa ja avointa keskustelua. Nuoria pitää rohkaista puuttumaan rikoksiin, sillä he ovat monesti niistä tietoisia.

KiVa Koulu Kiusaamisen vastainen toimenpideohjelma KiVa Koulu on kehitetty Turun yliopiston psykologian oppiaineen ja Oppimistutkimuksen keskuksen yhteistyönä 2006−2009. Ohjelma voitti Euroopan rikoksentorjuntakilpailun vuonna 2009. Ohjelma on nyk...

Kyberrikoksilla tarkoitetaan erilaisia tietoverkoissa tai niitä hyödyntäen tehtäviä rikoksia. Kyberrikollisuus liittyy tietotekniikan kehitykseen ja sen luomiin rikostilaisuuksiin.

Rikoksentorjuntaneuvoston kokoamat materiaalit nuorten rikosten ehkäisyyn on suunnattu kasvatus- tai harrastustyötä tekevien ammattilaisten käyttöön. Tarkoituksena on lisätä rikos- ja turvallisuusaiheiden käsittelyä ja puheeksi ottamista nuorten kanssa.

25.5.2026 | Nuorten kansalaispaneeli korostaa suosituksissaan, että nuorisorikollisuutta ehkäistään parhaiten mahdollisimman varhaisessa vaiheessa vahvistamalla nuorten tunne- ja konfliktinratkaisutaitoja, tukemalla heidän arkeaan ja lisäämällä turvallisten aikuisten läsnäoloa nuorten elämässä. Suositukset tukevat rikoksentorjuntatyötä.

Media ja erityisesti sosiaalinen media ovat merkittävä osa nuorten jokapäiväistä arkea. Medialla on suuri vaikutus nuorten ajatteluun – siellä on paljon hyödyllistä tietoa, mutta myös väärää tietoa ja haitallista sisältöä, jota nuoren voi olla vaikea arvioida.

Haaste-lehti käsittelee rikoksentorjuntaa ja kriminaalipolitiikkaa. Teemanumeron 2/22 artikkelien aiheina on mm. perhesurmat, parisuhdeväkivalta, vammaisten kokema väkivalta, lapsiin kohdistuva väkivalta ja kiusaaminen.

Opetusohjelman keskeisenä tavoitteena on väkivallan vastainen asennekasvatus. Opetuksessa painotetaan vastuuta omasta käytöksestä ja pyritään löytämään vaihtoehtoja väkivallalle.

4.3.2026 | Mitä on nuorikeskeisyys nuorisorikollisuuden torjunnassa? 4.3.2026 12.46 Artikkelissa kuvataan nuorten näkemyksiä nuorisorikollisuuden ehkäisystä kurssin perusteella, joka järjestettiin syksyllä 2025 Tampereen yliopistossa. Yhdessä opiskelijoiden ...

7.5.2025 | K-0-työ koulun turvallisuutta lisäämässä 7.5.2025 12.07 Jokaisella lapsella on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön, linjataan perusopetuslaissa. Lapsella on oikeus oppimisympäristöön, jossa jokainen tulee nähdyksi ja kohdatuksi ja jossa jokais...

7.5.2025 | Koulukiusaamiseen on puututtava tehokkaammin 7.5.2025 12.50 Psykologian professori Christina Salmivalli on tutkinut koko uransa koulukiusaamista. Hän ei ole tyytynyt vain tutkimaan ilmiötä vaan on ollut myös kehittämässä käytännön toimia kiusaamis...

7.5.2025 | Koulujen turvallisuus vaatii töitä 7.5.2025 13.32 Oikeus turvalliseen kouluympäristöön on määritelty perusopetuslaissa, oikeus turvallisuuteen perustuslaissa sekä YK:n lapsen oikeuksien sopimuksessa. Lakiteksteistä ei siis ole pulaa! Todellisuus e...

7.5.2025 | Ryhmäsuhteisiin liittyvät ongelmat ratkeavat ryhmätason toimenpiteillä 7.5.2025 13.05 Nuoruusiässä kaverisuhteiden merkitys hyvinvoinnille korostuu. Kouluissa tehtävä nuorisotyö on tärkeä väline vertaissuhteiden tukemisessa: koulunuorisotyöllä voi...

7.5.2025 | Nuorten arvioissa kuilu oikeustajun ja todellisuuden välillä 7.5.2025 13.08 Nuoret pitävät oikeudenmukaisena, että väkivaltaisista teoista tulee seurauksia: kuvitteellisen ryöstöesimerkin kohdalla yli puolet nuorista toivoo uhrille korvauksia ja v...

7.5.2025 | Kouluväkivalta johtaa lopulta harvoin tuomioon 7.5.2025 13.48 Kouluista ilmoitetaan epäillystä väkivallasta poliisille melko matalalla kynnyksellä. Siten kouluväkivalta näkyy erityisesti rikosprosessin ensimmäisissä vaiheissa. Tutkimuksemme mukaan...

7.5.2025 | Kielihäiriöitä kuntouttamalla rakennetaan turvallista koulua 7.5.2025 13.36 Kielellisten haasteiden tunnistaminen ja tukeminen ovat tärkeä osa turvallisemman koulun ja oppimisyhteisön luomista. Kehityksellinen kielihäiriö vaikuttaa laajalti toimin...

6.3.2024 | Kouluterveyskysely 2023: kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän kokemukset 6.3.2024 8.46 Vuoden 2023 Kouluterveyskyselyn mukaan kiusaamista oli kokenut aiempaa suurempi osuus vastaajista ja seksuaalista häirintää lähes puolet kyselyyn osallistuneist...

20.12.2024 | Vaarallinen verkkoviha – ryhmäperustaisen aggression riskit uhrien hyvinvoinnille 20.12.2024 7.46 Vihapuhe ja viharikokset ovat viime vuosina lisääntyneet hälyttävästi niin verkossa kuin sen ulkopuolellakin. Koska varsinkin nuoret viettävät paljon...

20.12.2024 | Monitoimijaista yhteistyötä jengiytymisen ja rikollisuuden ehkäisyssä Helsingin peruskouluissa 20.12.2024 10.23 Helsingin peruskouluissa kehitettiin ennaltaehkäisevää toimintaa ja työkaluja yhdessä oppilaiden, huoltajien, koulujen henkilöstön, pol...